 |
 |
 |
| روائع شعريه |
| روائع الكسرات |
 |
|
 |
||||||||
 |
|
 |
||||||||
 |
 |
|||||||||
 |
|
 |
||||||||
| الـــمـــلـــتـــقـــى الــــــــــعــــــــام [للنقاش الهادف والبناء والمواضيع الاسلامية والعامه] |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
12-04-09, 06:55 AM
|
#1 | |
|
عــضــو
|
* قضيـة للمنـاقشـة *
الضعف في الكتابة أمر شائع كثيرا بين الطلاب .. والخريجين أيضا
فما أسبــــابـــه؟ وما طرق علاجـــه؟ وكيف يُصلح كتابتَـه من ترك مقاعد الدراسة منذ زمن طويل؟ نرجو أن نرى آراءكم واقتراحاتكم في هذا المجال وتجاربكم أيضا مع من حولكم تحياتي،،، |
|
|
|
13-04-09, 11:26 AM
|
#2 | |
|
إداري سابق
|
ممارسة القراءه من اهم وسايل في ضبط الكتابه ....
ضعف الاملاء ليس له سبب واحد بل عدة اسباب .. 1- النجاح بالواسطه بمدارسنا .. يعني من الممكن جدا ان تحصل شخص بالثانوي بمستوى رابع ابتدائي من حيث الاملاء .... 2- عدم وعدم القراءه....... يضاف اليها عدم القراءه ايضا ...مع ملاحظه اني اقوول عدم القراءه ولا اقول قلة القراءه مع ان كلاهما عنوان فشل لاي خريج ومتعلم .. 3- الحياه اليوميه في مجتمعاتنا لها ايجابيات كبيره ولها سلبيات كبيره من سلبياتها ان العلم فقط بالمدارس ومتى ماتخرج المرء انتهت علاقته بالكتابه فلا يصاحب المتعلمين ولا يقوم ببحوث شخصيه بينه وبين نفسه يعرضها على من هم افضل منه يقيمونها له ولا ولا يشارك في المنتديات الناجحه والمفيده ووووو.. لي عوده ان شالله للموضوع الحيوي والهااام .. |
|
|
|
|
13-04-09, 01:22 PM
|
#3 | |
|
شـــــاعر
|
لايصلح العطار ماأفسده الدهر
السبب يرجع لان المدرسين غير معدين الاعداد الجيد وفاقد الشيء لايعطيه00 عدم وجود الرغبه لدى الطالب للعلم والمعرفه وانما الدراسه من اجل الوظيفه فقط- 000 لاتوجد حوافز تفرق بين المدرس المجد في عمله وغيره مما اصاب المجدين باأحباط 0000 |
|
|
|
|
13-04-09, 10:30 PM
|
#4 | |
|
إنتقل إلى رحمة الله تعالى
|
موضوع رائع
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
العرض العادي
